10月21日，bat365坚持问题导向，推动课堂革命——提高课堂教学质量暨学习《关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》推进会在政史楼A104会议室召开，学院全体教职工参加。

会议伊始，丛振副院长提出，近期学校相关部门在看课、巡课的过程中，发现少数课堂存在“低头族”“逃课族”和“睡觉族”现象。针对此类现象，bat365制定了提高课堂教学质量倡议书，倡议教师严格履行职业规范，做崇高师德的践行者；学生要勤于学习、敏于求知，提高自主学习意识；课堂教学中，师生要互动、要共同思考、共同探究问题。

推进会第二个阶段，丛振副院长结合我校和学院实际，对山东省《关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》，从课程思政建设的指导思想、总体目标，以及省级层面的6项举措、高校层面的11项任务、教师层面的3项要求和3个方面的保障措施等进行了全面详细地解读。着重强调了《实施意见》中的新提法和新要求等创新点，比如“构建科学合理的课程思政教学体系”“拓展课程思政建设方法和途径”和“打造高校课程思政齐鲁样板”等内容。

李增洪院长指出，教师要考虑如何调动学生学习的主动性、积极性，要引导学生多读书、多思考。他提出课程思政和课程改革是长期任务，要长抓不懈，坚持创新，把课程真正讲到学生心里去。他鼓励和要求学院全体教职工领会、吸收文件精神，认真思考、积极谋划、全员参与，积极投入到课堂教学实践中去。

陈传利书记认为，课堂“三族”现象有学生和老师两方面的原因，老师要主动进行教学反思，课前认真备课。课程思政是一个系统性问题，全院教师、辅导员都要认真研读文件、思考相关问题，要教会学生学习，更要教会学生做人做事。

参会教职工认真学习了相关文件精神，表示在今后的日常课堂教学过程中，会更加注重教学质量的提升，融入更多的课程思政因素，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。